Pescia (giovedì 5 febbraio 2026) — Tante domande curiose, entusiasmo e grande partecipazione: è così che gli studenti delle classi quinte della scuola elementare di Alberghi, dell’istituto comprensivo Libero Andreotti, hanno accolto le lezioni tenute dal personale della banca Pescia e Cascina. Tra le domande più frequenti: “Qual è il posto più sicuro dove mettere i risparmi?”, “Cosa fa la banca?” e “Cos’è il bancomat?”.
di Matteo Della Bartola
L’iniziativa fa parte del progetto “Uso consapevole del denaro”, destinato a coinvolgere anche altri studenti delle classi quinte elementari. Durante gli incontri, i giovani risparmiatori hanno ricevuto informazioni fondamentali sull’utilizzo del denaro, suggerimenti per riconoscere le banconote false e nozioni sull’attività principale della banca: raccogliere e custodire i risparmi per poi prestarli a famiglie e imprese.
Un simpatico questionario anonimo ha rivelato dati incoraggianti: la maggior parte dei bambini considera la banca il luogo più sicuro dove conservare i propri risparmi, e molti hanno già sperimentato attività di beneficenza. Se avessero a disposizione grandi somme di denaro, gli studenti le destinerebbero a iniziative come adozioni a distanza e la ricerca scientifica per la cura delle malattie.
Se invece la banca decidesse di donare un importo significativo alla scuola, tra le priorità segnalate ci sono l’acquisto di computer, materiale didattico, libri e cancelleria.
Non mancano però curiosità sulle aspirazioni professionali: la figura dell’impiegato di banca non riscuote grande entusiasmo, ritenuta “troppo noiosa e rischiosa per le rapine”. I ragazzi maschi sognano invece di diventare calciatori, cestisti, pasticceri o carabinieri, mentre le femmine si vedono ballerine, pediatre, youtuber o botaniche.
L’esperienza si conferma un importante momento di educazione finanziaria, capace di stimolare la curiosità dei giovani e prepararli a una gestione consapevole del denaro.
Tag: alunni, banca, Pescia, scuola elementare, uso consapevole del denaro Last modified: Febbraio 5, 2026
